17.4.08

Teorias e estratégias de aprendizagem

Não importa o que você ensina, o seu desafio é sempre levar um aluno de um ponto A – o que ele sabe atualmente – para o ponto B - os objetivos de aprendizagem do seu curso. Muitas vezes, a distância entre os pontos A e B é bem grande, e o caminho não é óbvio. Os alunos precisam não só adquirir novas habilidades e conhecimentos, como também transformar sua forma de pensar e aprender. As teorias e as estratégias de aprendizagem podem ajudar nesse desafio.

Apesar de um aluno não ser familiarizado com o conteúdo que você ensina, ele entra no seu curso com uma longa historia de capacitações acadêmicas e experiências de vida. Por essa razão, não é o bastante apresentar novas informações para garantir a aprendizagem efetiva. Os alunos precisam reconhecer as limitações de seus conhecimentos atuais e suas perspectivas. Isso significa que não se pode simplesmente descarregar seus conhecimentos nos aprendizes. É preciso que se promova uma verdadeira transformação no conhecimento atual deles. Professores de todas as áreas devem encarar esse desafio, e criar um ambiente de aprendizagem que estimula e propicie o pensamento crítico.

Leitura: Artigo sobre o Design instrucional e as teorias de aprendizagem, Brenda Mergel - em espanhol.