Estamos caminhando para o final de nosso curso de DI. Parece um bom momento para revisarmos o caminho que fizemos até aqui, e verificarmos a consistência nas decisões tomadas nas várias fases do sistema.
Fases do design instrucional
Definir objetivos de aprendizagem
Definir atividades
Definir as atividades de ensino/aprendizagem
Selecionar os modos de distribuição e as tecnologias de apoio
Selecionar a metodologia de ensino/aprendizagem
Identificar os métodos de avaliação
Tecnologias de apoio
Aplicações Multimídia
Grupos de Discussão
Chat
Vídeo
Áudio
…
Recursos educacionais
Tutoriais – programas que substituem o professor, apresentando informação e guiando o aluno nas fases iniciais de aprendizagem.
Drill and Practice – Ferramentas permitem aos alunos praticar o conhecimento adquirido através de repetições (exemplos e exercícios, etc.) da aplicação prática dos conceitos aprendidos.
Simulações – Uma aplicação de simulação pode criar, por si só, toda uma experiência de aprendizagem, já que permite apresentar informação, guiar o aluno, facultar a prática e avaliar os conhecimentos adquiridos. Tem ainda a possibilidade de permitir a instrução mais ou menos flexível, ou seja, condicionando as opções do aluno ou deixando-o explorar e testar os seus próprios limites.
Jogos – Os jogos permitem ao aluno praticar a aplicação dos conceitos, um pouco da mesma forma que as aplicações do tipo drill. Tem a vantagem de não repetir as situações que o aluno enfrenta, tornando-se bastante motivadoras.
Ambientes abertos – Consistem num grupo de aplicações flexíveis e abertas na sua interação que, em sincronia com outras ferramentas, promovem a aprendizagem.
Testes – Os testes podem ser usados para avaliação sumativa dos alunos,ou seja, saber se eles atingiram os objetivos de aprendizagem establecidos,e também para avaliação formativa, para que o aluno se conscientise das suas próprias limitações e progressos.
Estratégias de Aprendizagem
Propósito das estratégias de aprendizagem:
Encorajar o contato entre alunos e tutor;
Desenvolver a colaboração entre alunos;
Promover a aprendizagem ativa;
Favorecer o feedback;
Respeitar as capacidades e os estilos de cada aluno
Tipos de estratégias:
Trabalho de Grupo
Discussão
Projeto
Aula presencial
Aprendizagem Colaborativa
Auto-Aprendizagem
Estudo de Casos
Tutoria
Fórum
Entrevista
Problem Based Learning
6.5.08
Recursos educacionais
Aprendizagem 2.0
A tecnologia está evoluindo tão rápido que é difícil nos mantermos atualizados com todas as novidades disponíveis na web. Há inúmeras novas ferramentas que proporcionam novos canais de informações e novas oportunidades para melhorar a aprendizagem. Não é preciso ser um especialista nessas ferramentas e websites, mas se você conhecer e começar a utilizar algumas delas vai enriquecer bastante o seu repertório de comunicação. Através deste curso nós exploramos algumas amostras dessas novas tecnologias da internet, que estão ajudando as pessoas a criar e compartilhar conteúdos. A seguir, eu falo de algumas delas:
Promove interação entre autor e leitor, porém é o autor que determina o foco da discussão, não o leitor.
Idéias para uso do blog:
- Professor/tutor utiliza o blog para compartilhar informações, e recursos com os alunos.
- Um blog da turma onde todos os alunos podem contribuir, mas apenas um blog para manter.
- Blogs individuais dos alunos linkados ao blog do professor para permitir reflexão individual.
Wiki: palavra havaiana = rápido
O melhor uso para um wiki é para a construção de conhecimento. Um wiki permite o compartilhamento de autoria entre os autores, além de ser um ótimo espaço para compartilhar e documentar informação. É também um website fácil de ser criado.
Idéias para utilizar os wikis:
- Um recurso para todas as atividades de curso, rubricas.
- Bom para aumentar a comunicação entre membros do curso.
- Um site para os alunos acessarem recursos de aprendizagem.
- Um formato de apresentação para o aluno demonstrar a aprendizagem.
Rede Social/site de relacionamento:
Conheça ning.
O melhor uso para a rede social é para conectar os alunos, professores/tutores e profissionais afins. A rede social permite a utilização de uma variedade de ferramentas que já estão incluídas na sua rede, como blogs, podcasts, grupos e fóruns. É uma ótima forma de manter as pessoas unidas, e que permite as pessoas se comunicarem com os demais membros em uma variedade de formatos.
Idéias para uso de redes sociais:
- Iniciar um diálogo com grupos diferenciados de alunos.
- Um espaço para conectar os alunos.
- Ajudar a desenvolver independência em liderar discussões ou planejar projetos.
Fotos
Conheça flicker
Sites de fotos e vídeos podem ser úteis para alunos divulgarem imagens de projetos. Também pode ser utilizado para os alunos divulgarem imagens de seus hobbies, familiares, etc. Pode ser útil para divulgar as fotos de um evento presencial durante o curso de EAD.
Apresentações online
SlideShare é uma comunidade online para o compartilhamento de apresentações. Você pode fazer o upload de sua apresentação em Powerpoint ou Open office, e compartilhá-la na web. Assim como outros serviços da rede social, você pode fazer comentários sobre as apresentações dos outros usuários.
Repositórios de objetos de aprendizagem
Há um grande interesse atualmente no potencial dos objetos de aprendizagem, principalmente para os profissionais envolvidos com Educação a distância.
A abordagem de objetos de aprendizagem oferece muitos benefícios, tanto para o autor do material quanto para o aluno, pois com a sua utilização diminui-se o tempo de produção, e facilita-se a reutilização e a atualização do material. Para quem tiver interesse em se aprofundar mais no assunto dos objetos de aprendizagem, pode valer a pena entrar pra comunidade de Produtores de Objetos de Aprendizagem
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